Na dobry początek… Pełna treść “Małego Księcia” z ilustracjami do przeczytania tutaj. Dla tych uczących się najlepiej przez słuchanie audiobook Antoine de Saint – Exupery: Mały Książę KSU Omawiam elementy świata przedstawionego; podaję przykłady wydarzeń realistycznych i fantastycznych; używam pojęć fabuła, akcja, wątek w odniesieniu do lektury wymieniam etapy podróży […]
film
31 wpisów
Przyglądamy się “Reducie Ordona” Adama Mickiewicza z różnych stron. Badamy historię, język utworu, treść, obrazujemy sytuację na polu walki, dyskutujemy o despotyzmie i tyranii. Cele: Streszczę i zinterpretuję “Redutę Ordona” (kontekst historyczny). Zbadam język utworu i zilustruję obrazy poetyckie. Scharakteryzuję powstańców i Moskali. Tekst utworu. Analizowaliśmy także słownictwo niezbędne do zrozumienia […]
Sporo już wiemy o rzeczowniku, więc warto wszystko uporządkować i powtórzyć. Oto nasz plan działań: Cel: Utrwalę i rozszerzę wiadomości o rzeczowniku. Kryteria sukcesu: Potrafię wymienić kolejno wszystkie przypadki z pytaniami i wyrazami pomocniczymi. Określam liczbę i rodzaj gramatyczny rzeczownika. Poprawnie odmieniam rzeczowniki (także te kłopotliwe) przez przypadki. Oddzielam temat […]
Przyglądamy się błędom w naszym języku. Zaczęliśmy od odwrócenia lekcji, czyli nad teorią pracowaliście samodzielnie w domu. Cel: Stworzę samodzielną notatkę na podstawie zgromadzonych informacji, aby zdobyć i uporządkować wiadomości o błędach językowych. KSU: Notatkę wykonuję własnoręcznie w OK zeszycie. Samodzielnie wybieram formę: mapę myśli, tabelę, sketchnotkę, lapbook lub inną […]
Przeczytaliśmy powieść Érica-Emmanuel Schmitt “Oskar i pani Róża”. Na co zwrócimy uwagę, omawiając lekturę? Kryteria sukcesu 1. Opowiadam historię Oskara zakodowaną przy pomocy symboli “Gry na emocjach”. 2. Charakteryzuję Oskara i panią Różę oraz rodziców Oskara. Omówię ich sposoby na radzenie sobie z trudną (traumatyczną) sytuacją. 3. Odpowiadam na pytanie […]
Często słyszę od koleżanek (nie tylko polonistek), że Excel jest za trudny. To prawda- program do łatwych nie należy. Z pewnością nigdy nie zgłębię tajników arkusza kalkulacyjnego na poziomie zaawansowanym (w tym programie można robić cuda). Warto jednak zaprzyjaźnić się z Excelem na poziomie podstawowym, aby znacząco ułatwić sobie nauczycielskie […]
Chyba każdy refleksyjny nauczyciel stale poszukuje kierunków własnego rozwoju. Szuka skutecznych metod pracy z uczniami, nowych rozwiązań organizacyjnych. Warto korzystać z osiągnięć neurodydaktyki, która pokazuje, jak wykorzystać w procesie uczenia się naturalne zdolności mózgu. Zebrałam kilka materiałów, które mogą rozpocząć tę fascynującą przygodę. W Polsce wielką propagatorką neurodydaktyki jest dr […]
Podczas omawiania lektur często odwołujemy się do kontekstów historycznych i… różnie bywa z Waszą znajomością historii Polski. W przeszłości znajdują się źródła i korzenie tego, co nas dziś otacza. Historia jest nauką która uczy myślenia, wyciągania wniosków, rozszerza horyzonty. Historia i język polski to nierozerwalny związek, choć przyznaję, że w […]
Poznajemy polskie legendy. Dążymy do tego, by samodzielnie zdefiniować ten gatunek literacki. Znalazłam dla Was ciekawą stronę i zachęcam, byście poznali legendy z innych regionów. Zajrzyjcie tu. Wiem, że polubiliście Bajanie na ścianie 🙂 Inna, od tej którą czytaliśmy, wersja legendy o Bazyliszku A to wersja animowana legendy, którą czytaliśmy […]
Jak wykorzystać filmy krótkometrażowe, aby zachęcić uczniów do pisania? Pokazać im wartościowy film i zadać pytanie kluczowe, np. “Jak rozumiesz przesłanie filmu?”, “Jakie uczucia wywołuje w Tobie ten film? Odwołaj się do konkretnych scen i uzasadnij swoją wypowiedź”, “Komu i dlaczego polecisz obejrzenie tego filmu?”, “Jakie metafory i symbole dostrzegasz […]