Przeczytaliśmy powieść Érica-Emmanuel Schmitt “Oskar i pani Róża”. Na co zwrócimy uwagę, omawiając lekturę? Kryteria sukcesu 1. Opowiadam historię Oskara zakodowaną przy pomocy symboli “Gry na emocjach”. 2. Charakteryzuję Oskara i panią Różę oraz rodziców Oskara. Omówię ich sposoby na radzenie sobie z trudną (traumatyczną) sytuacją. 3. Odpowiadam na pytanie […]
formy wypowiedzi
14 postów
Formy wypowiedzi pisemnej są ocenianie zgodnie z wytycznymi CKE. Zapoznajcie się szczegółowo z tymi zasadami (wiem, wiem, było na lekcjach i wersja skrócona jest w OK zeszycie, ale… i tak od tego zacznijcie 😉 Zasady oceniania Do form wypowiedzi dołączone są niezwykłe rysunkowe poradniki pani Sylwii Oszczyk- bardzo utalentowanej polonistki, […]
W Internecie możecie znaleźć wiele materiałów dotyczących rozprawki. Na lekcji robiliście samodzielną notatkę o tej formie wypowiedzi pisemnej. Zajrzyjcie jeszcze na stronę edukatora i jak napisać. Obejrzyjcie film A tu interaktywna lekcja: rozprawka na komputer i na komórkę. Pomocna w trzymaniu się tematu może być kostka rozprawkowa, którą wykorzystaliśmy na […]
Czas udoskonalić sztukę pisania opowiadań. Przypomnijmy sobie kryteria sukcesu dobrego opowiadania. 1.Pamiętam, że opowiadanie składa się z 3 części (wstęp, rozwinięcie, zakończenie) oddzielonych od siebie akapitami. Stosuję konsekwentną narrację (czas). We wstępie wskazuję miejsce i czas akcji. Opisuję miejsca akcji (co najmniej 3 informacje o głównym miejscu akcji). W rozwinięciu […]
Pisanie listów oficjalnych bywa często typowo szkolnym ćwiczeniem- pisaniem dla pisania. Można jednak uczyć tej formy wypowiedzi przez rzeczywiste działanie, które przynosi wymierny efekt. Wystarczy przyłączyć się do akcji Maraton Pisania Listów. Co roku poznajemy nowych bohaterów- obrońców praw człowieka i piszemy listy do władz, które w wielu przypadkach na […]
Ściśle powiązana z epopeją Mickiewicza jest nowela Henryka Sienkiewicza “Latarnik”. Oto nasz “rozkład jazdy” Cele: Poznam i przeanalizuję losy Skawińskiego, aby odczytać głębszy sens utworu. Dowiem się, jakie cechy gatunkowe ma nowela. Nauczę się redagować opis przeżyć wewnętrznych, by wzbogacać i uatrakcyjniać swoje opowiadania. KSU • określam 4 najważniejsze cechy […]
Praca na kształceniem umiejętności redagowania opisu obrazu w klasie VI wyraźnie pokazała, że trudnością nie do pokonania dla moich uczniów była interpretacja obrazów (korzystaliśmy z zestawu reprodukcji znanych obrazów powycinanych ze starych, nieaktualnych podręczników i zalaminowanych na białej podkładce). Informacje o dziele? Łatwe! Kompozycja obrazu? Łatwe! Światło, barwy? Dość łatwe! […]
Zanim zabierzemy się za pisanie, warto poczytać o tym, jak redagować opis obrazu. Przydatne wskazówki znajdziecie na tej stronie. Potrzebne słownictwo znajdziecie tutaj. KSU do opisu dzieła sztuki. Sprawdź, czy masz wszystkie elementy. Schemat opisu dzieła sztuki Wstęp Kto jest autorem obrazu/rzeźby/fotografii? Jaki ma tytuł? W jakiej technice je wykonano? […]
O turlanych opowieściach przeczytałam na stronie Kreatywnej pedagogiki. Szczegóły o turlanych opowieściach znajdziecie tu. Szybko wdrożyłam turlanki do swojej pracy, z radością obserwując, jak chętnie piszą moi uczniowie. Nagle pisanie stało się zabawą. Rysowanie także 🙂 TURLANKI Potrzebne materiały: kostka do gry, kartka papieru, przybory do pisania, plansza do losowania […]
Poznajemy polskie legendy. Dążymy do tego, by samodzielnie zdefiniować ten gatunek literacki. Znalazłam dla Was ciekawą stronę i zachęcam, byście poznali legendy z innych regionów. Zajrzyjcie tu. Wiem, że polubiliście Bajanie na ścianie 🙂 Inna, od tej którą czytaliśmy, wersja legendy o Bazyliszku A to wersja animowana legendy, którą czytaliśmy […]