Dział CZASOWNIK Cele: Będę sprawnie posługiwał/-a się wiadomościami o czasowniku (osoba, liczba, czas, rodzaj, tryb, strona, aspekt), określając czasowniki lub tworząc wskazaną formę. Będę potrafił/-a wykorzystać wiadomości o stronach czasownika podczas pisania własnych tekstów. Nacobezu do sprawdzianu Kryteria sukcesu samoocena 1.Znam pytania czasownika. 2.Wiem, co nazywa czasownik i rozpoznaję […]
KSU
29 postów
Zaczynamy badać zdania złożone, więc potrzebny nam rozkład jazdy, czyli… KSU Zdanie złożone rozpoznaję zdanie złożone, potrafię wskazać je w tekście uzupełniam zdanie wskazanym zdaniem składowym wiem, czym różni się zdanie pojedyncze od zdania złożonego nazywam rodzaje wypowiedzeń złożonych rozpoznaję i nazywam rodzaje zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie tworzę wskazane […]
Pracujemy nad składnią zdania pojedynczego. To nasze kryteria sukcesu: Zdanie pojedyncze -znam wszystkie części zdania (podmiot, orzeczenie, przydawka, dopełnienie, okolicznik) – nazywam części zdania, uwzględniając różne rodzaje podmiotu, orzeczenia, przydawki i okolicznika – nazywam części mowy, którymi jest wyrażona każda część zdania – znam na pamięć pytania części zdania i […]
Zanim zabierzemy się za pisanie, warto poczytać o tym, jak redagować opis obrazu. Przydatne wskazówki znajdziecie na tej stronie. Potrzebne słownictwo znajdziecie tutaj. KSU do opisu dzieła sztuki. Sprawdź, czy masz wszystkie elementy. Schemat opisu dzieła sztuki Wstęp Kto jest autorem obrazu/rzeźby/fotografii? Jaki ma tytuł? W jakiej technice je wykonano? […]
Poznajemy polskie legendy. Dążymy do tego, by samodzielnie zdefiniować ten gatunek literacki. Znalazłam dla Was ciekawą stronę i zachęcam, byście poznali legendy z innych regionów. Zajrzyjcie tu. Wiem, że polubiliście Bajanie na ścianie 🙂 Inna, od tej którą czytaliśmy, wersja legendy o Bazyliszku A to wersja animowana legendy, którą czytaliśmy […]
Byliście w Warszawie. To świetna okazja, by poznać nową formę wypowiedzi i utrwalić wspomnienia z wycieczki do stolicy. Cel: Nauczę się pisać sprawozdanie Sprawozdanie to relacja z wydarzeń, opis tego, co się przeżyło. Głównym celem sprawozdania jest wierne i dokładne zrelacjonowanie faktów i wydarzeń, których było się świadkiem lub w […]
Za nami emocjonująca gra edukacyjna. „Wyprawa po skarb” Cel: Doskonalę umiejętność czytania ze zrozumieniem, selekcji materiału i wykorzystywania wiedzy w praktyce. Nacobezu: 1. Znajomość treści lektury i korzystanie z notatek sporządzanych w trakcie jej czytania. 2. Skuteczna komunikacja w zespole. 3. Planowanie i przewidywanie skutków decyzji. 4. Wypracowanie grupowej strategii […]
Już w przyszłym tygodniu zaczynamy pracę z lekturą “Chłopcy z Placu Broni” F. Molnara. Czeka nas emocjonująca gra edukacyjna, dzięki której sprawdzimy znajomość treści powieści. Przygotowaliście zestawy pytań, które jak najszybciej sprawdzę. Dokonaliśmy podziału na drużyny. Wolne od lekcji dni przeznaczcie choć w części na przygotowanie się do rozgrywki. „Chłopcy […]
Ostatnia część mowy, której przyjrzymy się bliżej i, mam nadzieję, że się z nią zaprzyjaźnimy 🙂 W roli głównej wystąpi niezastąpiony zastępca, czyli ZAIMEK! Powitajmy go z życzliwością i sympatią. KSU •wiem, że zaimki mogą zastępować rzeczowniki, przymiotniki, liczebniki lub przysłówki •rozpoznaję zaimki rzeczowne, przymiotne, liczebne i przysłowne •umiem używać […]