Pisanie listów oficjalnych bywa często typowo szkolnym ćwiczeniem- pisaniem dla pisania. Można jednak uczyć tej formy wypowiedzi przez rzeczywiste działanie, które przynosi wymierny efekt. Wystarczy przyłączyć się do akcji Maraton Pisania Listów. Co roku poznajemy nowych bohaterów- obrońców praw człowieka i piszemy listy do władz, które w wielu przypadkach na […]
motywacja
9 postów
Chyba każdy refleksyjny nauczyciel stale poszukuje kierunków własnego rozwoju. Szuka skutecznych metod pracy z uczniami, nowych rozwiązań organizacyjnych. Warto korzystać z osiągnięć neurodydaktyki, która pokazuje, jak wykorzystać w procesie uczenia się naturalne zdolności mózgu. Zebrałam kilka materiałów, które mogą rozpocząć tę fascynującą przygodę. W Polsce wielką propagatorką neurodydaktyki jest dr […]
Praca na kształceniem umiejętności redagowania opisu obrazu w klasie VI wyraźnie pokazała, że trudnością nie do pokonania dla moich uczniów była interpretacja obrazów (korzystaliśmy z zestawu reprodukcji znanych obrazów powycinanych ze starych, nieaktualnych podręczników i zalaminowanych na białej podkładce). Informacje o dziele? Łatwe! Kompozycja obrazu? Łatwe! Światło, barwy? Dość łatwe! […]
Moi drodzy, czy zastanawialiście się kiedyś nad głębszym sensem komunikatów, które przekazujemy? Jestem miłośniczką “smaczków językowych”, lubię grę słów, dowcipy słowne, ale dopiero na kursie trenerskim* skupiliśmy się na ukrytych przekazach, które komplikują lub nawet zaburzają komunikację. Poniżej zestawienie, które zrobiłam sobie podczas różnych sesji warsztatowych. Czy i Wam zdarza […]
O turlanych opowieściach przeczytałam na stronie Kreatywnej pedagogiki. Szczegóły o turlanych opowieściach znajdziecie tu. Szybko wdrożyłam turlanki do swojej pracy, z radością obserwując, jak chętnie piszą moi uczniowie. Nagle pisanie stało się zabawą. Rysowanie także 🙂 TURLANKI Potrzebne materiały: kostka do gry, kartka papieru, przybory do pisania, plansza do losowania […]
Jak wykorzystać filmy krótkometrażowe, aby zachęcić uczniów do pisania? Pokazać im wartościowy film i zadać pytanie kluczowe, np. “Jak rozumiesz przesłanie filmu?”, “Jakie uczucia wywołuje w Tobie ten film? Odwołaj się do konkretnych scen i uzasadnij swoją wypowiedź”, “Komu i dlaczego polecisz obejrzenie tego filmu?”, “Jakie metafory i symbole dostrzegasz […]
Z pełnym przekonaniem polecam technikę, którą znam dzięki Małgosi Sulewskiej (mojej mentorce w dziedzinie OK). Czym jest pomodoro? Najogólniej jest to bardzo skuteczna technika zarządzania czasem. Jak ją wykorzystać w zarządzaniu własnym czasem przeczytacie tutaj. Ja chcę się skupić na tym, jak pracować z pomodoro na lekcji. Mamy do dyspozycji […]
Jak nudną ćwiczeniową lekcję zamienić w przygodę? Wystarczy użyć kolorowych kubeczków (moje zakupione w Ikei za ok. 10 zł- 12 sztuk). Jeśli na lekcji planujemy trening, np. określania formy gramatycznej, rozpoznawania części mowy czy środków poetyckich, analizy zdań czy czegokolwiek innego- wystarczy kartę pracy pociąć na paseczki (sztuk tyle, ilu […]